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Trotta criticó a Larreta por la presencialidad: “Camina un sendero irresponsable”

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El planteó ampliar la presencialidad de alumnos secundarios a partir del lunes 14.
El de Educación, Nicolás Trotta, cuestionó este jueves la iniciativa del jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta, de incrementar las clases presenciales en el nivel secundario en un contexto de alarma epidemiológica, al considerar que “el Gobierno de la de Buenos Aires camina por el sendero de la irresponsabilidad y la especulación”.
“La presencialidad la queremos todos, pero no es una cuestión de deseo, sino que la realidad no nos permite”, dijo Trotta al referirse a las clases presenciales en los niveles educativos en las distintas del país en el contexto de pandemia. “El Gobierno de la camina el sendero de la irresponsabilidad y la especulación” ” Nicolás Trotta- de educación
En declaraciones a radio Del Plata, el titular de la cartera educativa cargó contra el Gobierno porteño porque la de Rodríguez Larreta avanzará un paso más en la presencialidad en las aulas para adolescentes del nivel secundario, a pesar de que los contagios no bajan en forma considerable y los índices de incidencia continúan altos.
En ese marco, sentenció: “El Gobierno de la Ciudad camina el sendero de la irresponsabilidad y la especulación”.
Al respecto, precisó que “la puede ser un lugar de bajo riesgo si se cumplen los protocolos estrictos y si hay una realidad epidemiológica de base”, pero advirtió que “hoy los números de base duplican los parámetros establecidos”.
Por otra , señaló que “afortunadamente, la de los docentes viene con un gran ritmo” y “en algunas jurisdicciones ya están por llegar al 100 por ciento con la primera dosis”.
Desde el Gobierno de la Ciudad señalaron que la idea es que a partir del lunes 14, los alumnos de tercer año de secundaria en adelante -que ahora están sin ir a la escuela- dejen la virtualidad y pasen a la bimodalidad; mientras que los estudiantes de primero y segundo año -que ahora están en bimodalidad- pasen a una presencialidad plena.

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